摘要

校园心理剧作为中小学心理健康教育的一种活动载体,在蚌埠市中小学校广泛应用。本文通过一次校园心理剧比赛的全程观摩,对校园心理剧的创作要点以及存在的问题进行了探讨,建议学校做好赛后的教学应用,扩展校园心理剧的育人功效。