寻根溯源,追求本真的音乐课堂

作者：王子美

来源：科幻画报, 2019, (08): 257-258.

• 情境教学
• 识谱教学
• 教学设计

笔者在2018年8省远程研修中,观摩了一节冯星星老师执教的《打麦号子》一课,冯老师在教学中注重学生的音乐体验,关注学生的音乐表现与音乐创造。接下来笔者将从情境教学、识谱教学、教学设计三个方面,谈一谈自己对本节课的一些认知与思考。