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摘要
教育教学是大众最关心的内容之一。通过对阅读教学进行认真的分析和研究，发现其在小学语文教学过程当中，扮演着重要的角色和占据关键的位置，尤其在提高学生的综合素养、表达能力等各方面有非常重要的作用和意义。但是据了解，在现阶段的小学语文阅读教学过程当中，还存在着些许的问题，如高耗低效等，需要教师针对于实际情况，进行认真的分析，之后制订出完善的解决方案与策略，进一步地优化小学语文阅读教学提问的效果，更好地培养学生的思维习惯。因此，本文主要对于小学语文阅读教学中有效提问的策略进行认真的分析和研究，希望能够在提升小学语文教学提问效率等方面起到一些参考与帮助。
