地理科学专业旅游资源调查实践教学路线设计——以吉林大学兴城教学基地为例

作者：韩晓葳; 李红; 李晓燕; 刘慧佳

来源：教育教学论坛, 2018, (44): 54-55.

• 地理科学专业
• 旅游资源调查
• 实践教学
• 路线设计
• 兴城教学基地

实践教学对地理科学专业人才培养意义重大。旅游资源调查作为人文地理学实践课中的重要组成部分,是为了使学生掌握其调查的基本方法且得到思维方式的训练。本文以吉林大学兴城教学基地周边旅游资源为例,为地理科学专业学生设计了三条旅游资源调查实习路线。

• 单位
  吉林大学