《都江堰》教学设计

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来源：学语文, 2019, (05): 39-36.

<正>【设计意图】2017版语文新课标提出了"核心素养"这一重要概念,使传统单篇教学有了更加明确的目标。本设计以文化散文《都江堰》为例,尝试践行新课标的核心素养理念,在教学设计、教学过程中尽可能落实语言、思维、审美、文化四个方面的核心素养,希望能够达到理想的教学效果。