摘要

着眼于实践育人的学习重构,学校展开三个方面的实践探索:在基础学科中突出新课学习的实践性,在学科拓展中提升学科实践能力,在多科融合中展开范围更广、综合力度更强的学习实践活动,引导学生在课堂实践、社团活动、探究运用、动手创造中获得知识、培养能力、发展素养。