应用型高校学生自主学习能力培养模式研究

作者：王蕾

来源：吉林省教育学院学报, 2020, 36(08): 63-66.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.08.014

• 自主学习
• 应用型
• 互联网+
• 在线教学

本文以应用型高校学生自主学习的现状为研究对象,首先对自主学习的现状进行了问卷调查,并通过数据分析总结了自主学习的现状以及存在的问题。在此基础上提出了在"互联网+"背景下,应用型高校学生自主学习能力培养的意义,结合实际教学需求指出在培养学生自主学习能力过程中可能遇到的问题及应对策略。

• 单位
  东北师范大学人文学院