当前的高中音乐鉴赏课中,教师关注的大都是过硬的基本功体现、科学教学理念的灌输、新颖教学方法的应用,但实际教学效果却并不理想,从而影响到立德树人根本任务的落实。探究原因,这与教师课堂上教学语言平淡、缺少吸引力有很大关系。音乐是听觉的艺术,是抽象的艺术表现形式,将抽象的音符转化为具象的文字,靠的是语言;科学教学理念实现,靠的也是语言的表现;对于新颖教学方法的落实,教师语言的精准引导更是关键。
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