指向思维培养的英语阅读“问题链”设计——以《多维阅读》“Chicken Beat”为例

作者：周丽萍

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (91): 38-42.

• 问题链
• 思维
• 故事
• 阅读教学

思维品质是英语学科核心素养之一。问题链能够引导学生的思维向文本的更深处推进,在英语故事阅读教学中,运用问题链能达到提升学生思维能力的目的。本文以"Chicken Beat"故事阅读教学为例,论述了在具体的教学环节中,通过问题链的设计,培养学生思维的逻辑性、批判性和创新性。