随着班主任专业化进程的推进,基于工作实践的班主任培训已经成为一种重要的培训形式,但依然存在培训理论与实践相分离、培训内容只能让班主任获得低层次"实践"、缺乏融会贯通的理论指导等问题,不能满足班主任的现实工作需求。所以,我们应该基于班主任工作实践,从问题出发,组织问题解决式班主任研训,为一线班主任们提供更实际的帮助。
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