心理护理和健康教育对IVF-ET结局的影响研究

作者：黄俊溶

来源：临床合理用药杂志, 2016, 9(20): 147-148.

DOI：10.15887/j.cnki.13-1389/r.2016.20.106

• 心理护理
• 健康教育
• IVF-ET

目的观察心理护理和健康教育对IVF-ET结局的影响。方法选择医院收治的体外受精胚胎移植(IVF-ET)患者60例,按照随机数表法将其分为观察组与对照组各30例,观察组采用心理护理和健康教育的护理方法,对照组采用常规护理。对比分析2组患者的抑郁自评表(SAS)和焦虑自评表(SDS)以及IVF-ET结局。结果治疗后,观察组SAS、SDS分别为(20.10±5.28)分、(21.30±5.43)分低于对照组的(38.19±7.49)分、(41.10±6.19)分(P<0.05)。2组取卵数、受精率与卵裂率差异无统计学意义(P>0.05);观察组妊娠比例为53.33%高于对照组的26.67%(P<0.05)。结论心理护理和健康教育可以有效降低IVF-ET患者的SAS、SDS,且可以改善结局。

• 单位
  桂平市人民医院