初中学段进行“探究酒精对水蚤心率的影响”实验面临着若干问题，实验装置导致的明显系统误差是其中重要的一环。然而，鲜有针对该装置缺陷的改进尝试，使得该实验的数据常规性失真，教育内涵也未能充分体现。基于发明问题解决理论（TRIZ）中的相关原理，对原有实验装置进行针对性改进。改进后的实验装置为准确记录水蚤的心脏跳动速率提供了稳定的系统，也为彰显该实验的育人价值奠定了基础。
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