"醒悟"是唤醒与体悟的结合,强调对学生身心主观体验与认知的评价。教师在语文课堂,要以开放的心态,激活学生的语文思维,活跃课堂氛围,要善于挖掘文学作品的特色,传递文本所承载的情感,从唤醒学生的语言学习中,来激活课堂学习热度,增强语感体验,提升人文素养。教师要着力构筑语文展示平台,让学生能够从尝试学习、知识构建中,学会发现、质疑、探究,增强语文学习自主性,构建师生同益的学习愿景,营造学习氛围,改进语文教学成效。
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