基于新课改环境刍议初中物理高效课堂的构建方法

作者：王贵荣

来源：新课程, 2021, (21): 191.

• 新课程改革
• 初中物理课堂
• 构建方法

首先阐述新课程改革对物理课堂的要求:趣味性、主体性、实效性;然后详细论述新课改下高效物理课堂的科学构建策略:创设趣味氛围调控认知状态、借助探究过程展现认知能力、优化师生关系拓展认知助力;最后简述新课改下构建高效物理课堂的再思考,教师要注意物理教学的引导性、合作性、渐进性。