<正>2017的盛夏,酷热难耐。再次翻开导师的著作——《用生长定义教育》,细细阅读,智慧的文字让我的心倏忽沉静下来,在炎炎夏季竟觉出丝丝清凉。读罢全书,掩卷回想,视界的敞亮翩然而至,心中油然而生一份敬意。一阅读此书,首先体会到的是导师开阔的教育视野与深刻的教育思考。在这本书里,导师从梳理"生长教育"一脉相承的理论体系开始,厘清了语文生长课堂的基本特征、基础理念,一步一步,直至提出语文生长课堂的
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