233教学模式在延边体校足球课中的应用研究——以非足球专业的专项课为例

作者：李永杰

来源：太原城市职业技术学院学报, 2021, (11): 78-81.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2021.0677

• 233教学模式
• 延边体校
• 非足球专业课
• 应用研究

体育教学模式运用的内容、手段和方法,能够从侧面反映出教师教学水平和能力,因此运用好教学模式,很大程度能够提高教学质量和学生的学习兴趣。通过实验对比233教学模式提高了教师教学质量,也提高了学生学习知识的兴趣,丰富了教学手段,从而为体校非足球专业学生的足球课的教学提供了借鉴模式。