游泳是可以令大学生身心愉悦，缓解疲劳的一项运动。通过学习游泳，大学生能够提高身体素质，缓解学业压力，从而提升大学生对体育的兴趣，所以高校重视游泳课程是极为重要的。但目前高校游泳教学存在诸多问题，如游泳教学的内容不够完善、教学的方法和模式比较单一和落后、大学生理论知识缺乏、身体素质差异，同时还受到场地、师资等因素的限制。为全面提高大学生游泳教学的质量，解决游泳教学所存在的困难，根据具体的问题提出相应的解决策略。
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