摘要

近年来,我国对外国教育史进行了深入研究,其研究内容包括很多方面,如美国教育史研究。随着新史料的挖掘,原来鲜少的历史内容和主题开始被重视,一些热门时段和主题也重新被解释。经研究得出,外国教育史的主题始终离不开思辨。外国教育史的研究始终要坚持宏观与微观结合,与文献高度统一。

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