从2001年新课改至现在,我们的数学课堂悄然发生了许多变化:教学目标由基础知识和基本技能的"双基"增加到"四基"即基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验和"四能",即发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。教学方式也从教师为主体地"教"转变为以学生为主体"自主、合作、探究"地"学"。我校实施了"实施生本教育,构建阳光课堂"的实验课题,对"小组合作学习"进行研究与探讨。
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