班主任德育工作“五步策略法”的实践探索

作者：罗培舜

来源：云南教育(中学教师), 2019, Z2: 79-80.

<正>班主任德育工作是学校德育工作的重要组成部分,班主任德育工作能力是班主任育人能力的重要体现。作为一名高中班主任,笔者以全面落实立德树人根本任务为要求,在班级德育工作多年实践中,逐步探索形成了"完善管理、把握原则、突出重点、强化活动、积极沟通"