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摘要
“精益生产”课程是工业工程专业的核心课，主要学习如何在精益管理思想的指导下，通过对生产系统的改善，生产过程的精简，从而快速高效率地满足顾客的多种需求。“精益生产”课程既关注精益管理的思想和理论知识，又关注利用精益管理的方法和工具解决实际生产问题的能力，呈现鲜明的理论联系实践的特点。在“精益生产”课程的教学方法中，案例教学法既关注理论分析框架，又关注实际问题，非常契合“精益生产”课程的特点，因此在“精益生产”课程教学中应用广泛。通过总结“精益生产”课程教学经验，结合学生调研与访谈，发现目前“精益生产”课程的案例教学存在如下问题：案例库陈旧且无法动态更新；案例教学模式形式单一，难以激发学生学习兴趣；案例考核方式效率低下，无法有效反映学生的实际能力。鉴于此，从案例库素材建设、教学模式改革以及评价体系创新三个维度对“精益生产”课程的案例教学进行了探索，以强化学生对精益生产思想理论的理解，增强学生解决实际精益生产问题的能力，培养学生的协作精神和创新思维。
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