摘要

高等教育改革的逐步推进,促使各高校的钢琴教学理念和方法得以不断优化,体验式教学应运而生,并且逐渐得到广大钢琴教师的重视。体验式教学法对陈旧的教学方法带来严重冲击,转变了以往填鸭式的教学现象,注重学生音乐审美和情感体验的提升,借助音乐技巧和情感的融合,来提升学生的音乐素养。同时体验式教学在钢琴课堂中的应用,还能够提升教师的教学技能和质量。鉴于此,本文将分析体验式教学的内涵、特点以及其在钢琴课堂中的应用价值,并以此为基础分析其在高职院校钢琴教学中的具体运用策略。

  • 单位
    滁州城市职业学院