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摘要
高等教育改革的逐步推进，促使各高校的钢琴教学理念和方法得以不断优化，体验式教学应运而生，并且逐渐得到广大钢琴教师的重视。体验式教学法对陈旧的教学方法带来严重冲击，转变了以往填鸭式的教学现象，注重学生音乐审美和情感体验的提升，借助音乐技巧和情感的融合，来提升学生的音乐素养。同时体验式教学在钢琴课堂中的应用，还能够提升教师的教学技能和质量。鉴于此，本文将分析体验式教学的内涵、特点以及其在钢琴课堂中的应用价值，并以此为基础分析其在高职院校钢琴教学中的具体运用策略。
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单位滁州城市职业学院
