《24时计时法》的教学思考

作者：宋冰

来源：名师在线, 2018, (34): 56-57.

• 24时计时法
• 数学能力
• 学习任务

24时计时法看似简单,学生理解起来却有一定的困难,因为24时计时法采用的是十二进制计算方法。基于此,笔者从宏观和微观两方面进行了教学思考和尝试,希望能帮助学生深刻理解和掌握这一知识点,并促进他们数学思维能力的提升。