提升历史思维，丰富历史涵养——以历史核心素养为导向的高中历史教学探究

作者：朱倩倩

来源：中华活页文选(教师版), 2023, (04): 157-159.

• 历史核心素养
• 高中历史
• 教学方法

历史核心素养是学生必须在历史学习活动中所形成的优秀品质，代表着学生的历史学习能力，反映了学习者的历史素养与人文思维。重视历史核心素养的建构、开发，并重新设计高中历史教学模块，才能保障教学活动的针对性与有效性。本文针对高中历史教学活动展开探讨，思考如何基于历史核心素养的全新视角优化高中历史教学活动。