物理知识过于抽象、复杂,机械化知识灌输的方法是不可取的,初中物理实验具有形象直观的特点,在初中物理教学中是不可替代的,通过实验能够激发学生学习的兴趣,使学生了解现象背后的本质和定理,帮助学生掌握更多的物理知识,自制实验教具对于物理学习起到了较为重要的促进作用,尤其对于实验器材匮乏的农村学校作用更明显。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
