在建设世界一流大学和一流学科的进程中,本科人才培养质量的重要性尤为凸显。近年来,高等教育质量评估愈发关注学生的学习与发展,强调价值增值。文章拟从学习结果的内涵、分类、评估、影响因素等方面入手,梳理学习结果的研究现状。
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