<正>在贵门乡中心学校实际发展中,已经开始通过弘扬乡土文化的方式,培养学生素养,利用地域性文化,促进师生在体验期间形成良好认知,在此期间,可在培养学生素养期间,将传承乡土文化作为载体,合理挖掘各方面的文化资源,并创建现代化的学生素养教育机制,提高整体教学工作水平。在学生素养培养的过程中,弘扬乡土文化方式,有利于指导学生传承丰富多彩的原生态自然文化,进入校园文化中,使得学生在了解乡土文化的情况下,能够更好的学习乡
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