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摘要
儿童心理学已成为艺术类、文学类、医学类、营销类等各领域的重点理论研究,也是当今社会关注的焦点,每位家长心中的担忧。儿童心理学是通过研究从出生到12岁左右的儿童成长时期的心理发展的规律和儿童在不同年龄阶段产生的心理特征的科学。儿童心理的发展根基来源于教育、环境和家长的引导,其中智力类玩具成为教育的一部分,儿童智力类玩具通过外观吸引儿童,在玩耍中促进儿童大脑的创造力、想象力和思维能力的提升。儿童在和智力类玩具互动时会以自己的方式来探索世界和认识世界,智力类玩具是促进各年龄段儿童生理发育、认知和开发智力的重要途径。本文从智力类玩具的设计理论研究和类型分析儿童心理的发展,智力类玩具在教育方向的设计理念。
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