《3——6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:提高幼儿的身体素质是幼儿体育活动的核心目标,幼儿体育是实施终生体育的起点。这足以说明健康在幼儿学习发展中的首要地位。本文作者从创设游戏化的户外环境、提供多样化的游戏材料、丰富游戏化内容以及科学合理的体质监测系统四个方面详尽阐述了体育活动游戏化对幼儿身体健康发展实施策略。
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