优化教学方法 提高教学效果

作者：庞杰晓

来源：第二课堂(D), 2023, (05): 45.

<正>随着新课改的不断深入和素质教育的不断推进，小学数学的重要意义已被家长和教师所认识。但是数学教育因其抽象性等学科特性，成为让许多教师头痛的难点。现阶段小学数学的教学重点学生对数学缺乏兴趣，甚至产生畏惧心理。在一些学生的眼里，数学是很复杂的，甚至是很枯燥的，这成为令不少家长头痛的问题。他们为了提高学生的分数，花费重金为学生报了课外补习班，不过学生对于数学的看法似乎仍然未能转变。