幼儿分享行为的发展及培养策略

作者：戴悦; 尹徐蕾

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(08): 95-96.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.08.074

• 幼儿
• 分享行为
• 培养策略

幼儿的分享行为属于亲社会行为,不仅使幼儿在社会活动和交往中获得语言表达以及人际交往等技能,还能促进幼儿幼儿学习与他人相处,并对加快其社会化进程有促进作用。3-6岁属于幼儿分享行为产生并发展的关键时期,幼儿教师应该针对幼儿分享行为发展的特点,综合运用认知培养、方法导向等教育策略,培养并巩固幼儿的分享行为。

• 单位
  湖北师范大学; 教育科学学院