生态语文课堂背景下的“浅入深出”式教学模式探究

作者：李颖

来源：教育教学论坛, 2020, (25): 295-296.

• 生态语文
• 浅入深出
• 文本解读
• 课堂活动

生态语文教学倡导的是一种"以生为本"的有效课堂教学模式。从学生主体角度出发,探讨"浅入深出"式课堂教学的必要性,从"浅入深出"教学的第一步寻找文本解读的切入点,列举了一些"浅入深出"式课堂教学活动的实例,为语文教师构建生态语文课堂打开了新思路,提供了新方法。