浅谈中国文化概论课程的模式创新

作者：高婷

来源：教育信息化论坛, 2019, 3(09): 107-108.

• 中国文化概论
• 体制变革
• 教学模式

伴随教育教学体制的深化变革,中国文化概论课程应构建模块化教学体系与网状教学结构,优化教学资源配置,从而提高整体教学效率,培养学生的逻辑推理能力与实践应用能力。文章围绕中国文化概论课程体制变革与教学模式创新展开系统性探究。

• 单位
  广西体育高等专科学校