TBL教学法在内科呼吸病学教学中的应用

作者:赵微微; 顾泽鑫
来源:科技创新导报, 2018, 15(26): 214-215.
DOI:10.16660/j.cnki.1674-098X.2018.26.214

摘要

TBL是一种以团队为基础的教学模式,该模式已经得到了国内外的广泛应用,且多数研究指出其具有较好的教学效果。该教学模式在实施的过程中,主要是由相关的教师组成团队,按照拟行教学的内容进行课前准备和相关阅读,在教学时间进行相关的测试和知识应用,使得学生在掌握理论知识的基础上,不断提高自身的交往能力和团队合作能力,进而实现辩证教学模式,启发学生思维并增强教师的成就感和责任感。

  • 单位
    齐齐哈尔医学院

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