PAD课堂在公共卫生专业硕士教学的应用

作者：丛静; 王萍玉^*

来源：中国高等医学教育, 2020, (10): 119-120.

• 公共卫生
• 专业硕士
• 流行病学研究原理与方法
• 对分课堂

PAD课堂是指教学过程分为讲授(Presentation)、内化吸收(Assimilation)和讨论(Discussion)三个阶段。PAD课堂已应用在全国很多高校本科课程教学,然而尚未见其在公共卫生专业硕士研究生的教学。公共卫生专业硕士研究生教学如仅用传统课堂教学,往往课程学习时间不够,学习主动性不足,不能有效达到教学目标的要求。把PAD课堂引入公共卫生专业硕士教学中,以必修课程流行病学研究原理与方法为例,以期加强学生自学能力的培养,提高学习主动性,提高教学效果。

• 单位
  滨州医学院