西部地方高校大学英语教师在实施大学英语FCM教学模式中面临如下挑战:系统认知FCM教学理论,有效应用现代信息技术,科学设计教学活动,逐步提升学生的语言学习能力等。应对挑战策略有:搭建学术交流平台,构建教师实践共同体,创新教师助学机制等。