小学数学教学培养核心素养的途径

作者：张灿

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (06): 51.

• 数学课堂
• 核心素养
• 培养策略
• 实践思考

核心素养是近年来兴起的教学理念,它是数学课堂重要的导向目标。在核心素养内涵中,科学精神、合作能力、探究能力、实践能力等都是学生必备的重要数学能力,而这些能力的培养离不开课堂的支持。本文正是基于核心素养的内涵展开阐述。