良好的行为习惯会让人受益终生,因此培养良好的行为习惯势必要从小开始,贯穿教育的每一个阶段。初中是九年义务教育的最后长跑,是一个孩子从少年迈入青春期的神秘转变,如何依托道德与法治,结合实际,来帮助其养成良好的行为习惯是教师值得关注的话题。这是一个长期且浩大的工程,但它所带来的益处却是惠及方方面面的。教育是家庭、学校、社会三方的联动体系,从这三个方面入手,或许可以为初中生筑起良好行为习惯的藩篱。
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