幼儿园户外游戏的生成课程的研究

作者：李燕

来源：家长, 2023, (02): 183-185.

<正>幼儿的学习过程实际上就是自主探索与学习的过程，通过独立探索可以获得经验和知识。但从目前的各种教育活动来看，依然存在着忽视幼儿主体性的现象。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，幼儿的学习过程是伴随着直接的身体感知与操作实现的。所以，在幼儿园教育教学过程中，教师不应该对幼儿活动干涉过多，应该始终坚持幼儿的主体性原则，在幼儿自主探索过程中给予适当指导，即可达到不错的教育效果。游戏是幼儿获取知识的一个重要途径和媒介，幼儿教育需要从游戏出发，在把握他们学习成长点的同时，在教师、幼儿一同参与的活动中，生成新的游戏。