众所周知,小学数学的基本课型包括数学知识新授课、练习巩固课与复习整理课三种。这三种课型,新授课是教师最难拿手的,而让绝大多数教师感到难上的课便是复习课,复习课不像新授课那样让学生具有挑战感,也没有练习课的那样的满足感。但是有效的复习整理课有这样四个教育功能:教学知识、教育能力、发展和反馈。它不但能巩固和应用数学知识,还能熏陶学生的思想品德、培养学习习惯;更能检查学生获得的知识和技能,并诊断学习缺陷,从而促使教师和学生有效地调整教学和学习程序。可见,复习课是多么的重要。
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