巧引思训入课堂——以《荆轲刺秦王》阅读教学为例

作者：席欣圣

来源：学语文, 2020, (01): 26-27.

• 思维训练
• 阅读教学
• 问题

思维发展与提升是语文学科核心素养之一,也是语文教学的一项重要任务。在《荆轲刺秦王》阅读教学中引入三个值得探究的问题,对学生进行针对性的思维训练,既加深了学生对文本的理解,又有效训练提升了他们的思维能力和品质。