提示语妙用，为人物“画皮刻骨”——以习作教学中的人物对话为例

作者：蔡易哲

来源：小学教学研究, 2020, (16): 37-38.

• 习作
• 对话
• 提示语

三年级是作文起步阶段,很多学生的习作都存在篇幅短、语言乏味等问题。小学阶段一般是学习写事的作文较多,写事就离不开写人,写人就要"说话"。人物"对话",则可以通过提示语的变化使之变得生动活泼,这样才能为文中人物"画皮刻骨"。