"互联网+"背景下临床护士健康教育问题及方式调查

作者：姜叶; 刘婷婷; 杨依云; 陈玉瑛; 张爱萍; 裴书萍; 杨卉; 韩钰; 李丹丹; 杨星怡; 廖月霞

来源：国际医药卫生导报, 2019, 25(06).

• 健康教育
• 临床护士
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目的分析"互联网+"背景下临床护士健康教育存在的问题及健康教育方法。方法整群抽样结合滚雪球抽样选择江苏省在职护士为调查对象, 应用自行设计并修订的《护理人员健康教育方式方法调查表》进行问卷调查, 内容包括:一般资料、健康教育能力、健康教育内容、对象和方式等。结果临床护士对自身健康教育能力总体自我评价较好(276/292, 94.5%), 护理技能宣教是目前临床护士健康教育的主要内容(116/292, 39.7%);失能/残障人群(1.7%)、儿童(5.1%)是容易被忽视的健康教育群体。针对不同人群健康宣教时素材选择倾向不同, 多媒体和文字素材适用人群广;对不同年龄人群健康教育方式选择有不同倾向, 其中"手机APP""视频演示"和"网络平台"是目前临床护士选用倾向性最明显的健康教育方法。结论当前"互联网+"背景下, "手机APP""视频演示"和"网络平台"是护士倾向性最明显的健康教育方式, 临床护士需要加强新的健康教育方式的学习和使用, 以及针对不同年龄段人群选择适合的健康教育素材和方式, 以进一步提升健康教育效果并拓展护士健康教育角色功能。

• 单位
  苏北人民医院; 扬州大学; 江苏省人民医院