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摘要
数字化、信息化带来社会变革，与之更新的档案职业需求促使档案学人才培养方式与时俱进。为回应当前档案人才培养中新兴议题，文章从社会需求视角透视档案学专业人才培养质量现状、影响因素、需求特点及存在问题，并提出针对性策略。研究表明，目前档案学专业人才培养中的知识培养存在理论盲区、能力培养存在提升空间、素质培养存在专业特色欠缺等问题。为解决现存问题，文章提出三方面对策建议，包括应持续优化档案学专业知识培养模块，适当加大技术类课程比例；强化档案学专业能力培养模块，加强理论教学与实践教学的结合；细化档案学专业素质培养模块，提升档案人才的职业认同感。
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