<正>"群文阅读"即围绕一个或多个议题,组合多篇文章,进行探索性教学的一种新型语文阅读教学模式,其打破了传统独立文本阅读的固化局限,同时从"单纯完成教学任务"的错误教育目标观中脱离,真正将教育复归至"教书育人"的本质,以期更好地培育学生的语言及人文素养。但作为此教学模式基础的"群文"要素,即"群文应如何选择、如何对其进行有序、有效的开发"却成为首需解决而必得重视研究的问题。
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