谈小学科学中的科学探究

作者：冯强

来源：知识文库, 2018, (01): 89.

<正>在小学科学课堂中,学生亲历科学探究的过程,这有利于保护学生的好奇心和激发学生学习的主动性。在科学课上的探究性实验也越来越多,我们经常将"做实验"与"探究性学习"画上了等号。在科学实验教学中,如果把学生按部就班地进行实验操作或摹仿教师演示实验操作看作是很好地完成了实验教学的话,那么培养出来的学生只是"摹仿高手"和"操作高手"。因为,他们完成的只是一个操作程序,缺乏自行研究,自主探索。