核心素养下小学体育课堂教学的有效性探索

作者：吴俊杰

来源：求知导刊, 2020, (34): 89-90.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.34.043

• 核心素养
• 小学体育
• 课堂教学
• 影响因素
• 教学策略

体育作为小学教学的一门学科,对小学生的身体素质和身心健康的发展起着重要作用。随着素质教育的不断推进,对小学体育教学提出了更高的要求,不仅要提高教学效率,还要培养学生的核心素养。但是,目前小学体育教学形势较为严峻,对学生核心素养的培养面临很多问题,如教师对体育教学不够重视、教学方式单一等。如何提高体育教学效率,实现对学生体育核心素养的培养,成为一线体育教师亟须解决的问题。本文对此进行了详细分析。