核心素养视角下工匠精神的研究分析

作者：黄李平

来源：中学物理教学参考, 2020, 49(18): 11.

<正>早在2016年,李克强总理就在政府工作报告指出"要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神",这虽是对企业的要求,但又何尝不是对学校教育的要求呢?学校教育本就是以培养人、发展人为目的,为社会输送有用的人才。新时期的学校教育强调学生核心素养的发展,物理学科也不例外,物理学科的核心素养理论与工匠精神有很多吻合的地方。