高职双语教师的核心素养及发展路径探究——以轨道交通类高职院校为例

作者：柳清

来源：岳阳职业技术学院学报, 2018, 33(03): 39-42.

DOI：10.13947/j.cnki.yyzyxb.2018.03.009

• 高职院校
• 双语教师
• 核心素养
• 发展路径

高职双语教师核心素养包括教师精深的专业知识、深厚的英语语用能力、优秀的科研与合作能力、开阔的国际视野和思维、丰富的企业实践经验、从事双语教学的热情与决心等内容。该文通过分析轨道交通类高职院校双语教学人才现状,结合双语教学的四个目标,提出高职双语教师职业发展的路径,以期提高双语教师教学水平,促进高职院校双语教学持续有效发展。

• 单位
  广州铁路职业技术学院