摘要

新课程改革实施以来,语文教师进行了各种各样的尝试,文言文教学却举步维艰,始终没有取得较大的进展。在主题课型教学环境下,教师可以根据需要,灵活地把丰富的专题知识制作成资源库呈现给学生,让学生在分析的过程中,掌握解决问题的方法,提高学习效率。